La identidad, los propósitos formativos y la proyección estratégica que orientan el quehacer del Colegio Cristiano Curicó.
El Colegio Cristiano Curicó es una institución educacional confesional evangélica, orientada a la formación integral de sus estudiantes, promoviendo el desarrollo de competencias académicas, sociales y valóricas, en coherencia con los principios del evangelio de Jesucristo y la normativa educacional vigente.
El PEI es el principal instrumento de gestión que orienta la identidad, los propósitos formativos y la proyección estratégica del colegio. Su actualización 2026 recoge un proceso participativo desarrollado durante 2025 con los distintos estamentos de la comunidad educativa.
Ser una institución educativa centrada en la formación integral de personas competentes, críticas y comprometidas con los valores cristianos, capaces de desarrollar su potencial humano, intelectual y espiritual, constituyéndose en agentes de cambio positivo en la sociedad.
El Colegio Cristiano Curicó tiene como misión formar personas íntegras, comprometidas con los valores cristianos, inspirados en Gálatas 5:22-23, promoviendo el desarrollo del amor, gozo, paz, paciencia, benignidad, bondad, fe, mansedumbre y templanza, en un ambiente educativo que favorezca el crecimiento académico, personal y espiritual de sus estudiantes.
Formación equilibrada de las dimensiones cognitiva, socioemocional, física y ética, favoreciendo el desarrollo personal y social de los estudiantes.
Cultura inclusiva basada en el respeto, la equidad y la valoración de la diversidad, promoviendo el acceso, la participación y el aprendizaje de todos los estudiantes.
Formación en valores cristianos que orientan la convivencia y el desarrollo integral, como el amor al prójimo, respeto, responsabilidad, solidaridad, honestidad y compromiso.
Reconocimiento de los logros de los estudiantes en sus diversas dimensiones, fortaleciendo la autoestima, la motivación y el sentido de pertenencia.
El colegio se define como una institución educacional confesional evangélica. Su quehacer formativo se sustenta en la enseñanza de la Biblia como Palabra de Dios y en los principios del evangelio de Jesucristo, promoviendo el desarrollo intelectual, espiritual, valórico y social de cada estudiante.
El proceso de enseñanza y aprendizaje se organiza bajo un enfoque centrado en el estudiante, quien asume un rol activo en la construcción de sus aprendizajes.
Se promueve el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la creatividad y el trabajo colaborativo mediante aprendizajes significativos y contextualizados.
El colegio incorpora principios del DUA para diversificar la enseñanza y responder a la diversidad del aula, garantizando acceso, participación y aprendizaje.
La evaluación es continua, sistemática y formativa, con evidencias significativas y retroalimentación oportuna que favorece la autorregulación y el aprendizaje profundo.
Desarrolla una formación integral; aprende a ser, conocer, convivir y hacer. Se caracteriza por ser autónomo, responsable y reflexivo, valorar la inclusión y el diálogo, y participar activamente en su proceso de aprendizaje con pensamiento crítico y disposición al aprendizaje continuo.
Profesional comprometido con la formación integral, con prácticas pedagógicas inclusivas y diversificadas, dominio disciplinar y didáctico, promoción del pensamiento crítico y una actitud reflexiva orientada a la mejora continua.
Actor activo y comprometido con el proceso formativo, responsable del acompañamiento académico y socioemocional, participativo en la comunidad educativa y colaborador en una relación basada en la confianza y el compromiso compartido.
Fortalecer el bienestar socioemocional y la convivencia escolar, promoviendo una cultura preventiva, participativa y basada en valores al interior de la comunidad educativa.
Potenciar la calidad de los aprendizajes mediante estrategias pedagógicas innovadoras, desarrollo profesional docente y fortalecimiento de habilidades fundamentales.
Fortalecer las habilidades de lectura, escritura y comunicación en todos los niveles, favoreciendo aprendizajes significativos y el desarrollo del pensamiento crítico.
Fortalecer la asistencia y permanencia escolar, asegurando trayectorias educativas continuas mediante seguimiento oportuno y acompañamiento integral.
La actualización del PEI se desarrolló durante 2025 con participación de docentes, estudiantes, padres y apoderados, asistentes de la educación, Centro de Padres y Centro de Estudiantes. El documento se concibe como un instrumento dinámico, sujeto a evaluación y actualización continua.
